學院概況

學院簡介

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池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優秀旅遊城市——安徽省池州市,是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年,初爲安徽勞動大學池州地區專科班,1980年定名爲池州師範專科學校,1999年原池州工業學校並入,2002年原安徽省經貿學校並入,2007年升格爲池州學院,2014年,通過教育部本科教學工作合格評估。

學校現占地1959畝,校舍面積36.77萬平方米。教學科研儀器設備總值13453.87萬元,紙質圖書137.19萬冊,電子圖書80余萬冊,中外文紙質期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視台。專任教師698人,其中正高職稱66人、副高職稱163人,博士、碩士學位611人;省學術和技術帶頭人2人,省級教學名師12人,省級教壇新秀16人。全日制在校生15815人。

学校现有13个教学科研单位,其中,大数据与人工智能学院被教育部确定为数据中国“百校工程”首批项目建设院校。学校坚持“以生为本,以用为先”的人才培養理念,坚持“能力导向、素养为基、专长分流、合作培养”的人才培養模式,以“特色鲜明的应用型大学”为发展方向,坚持走内涵发展道路。现有本科专业57个,近年来招生专业稳定在45个左右,初步形成契合地方经济社会发展要求的专业群落,建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。其中,国家级特色专业(综合改革试点专业)3个,省级特色专业(综合改革试点专业)14个。与安徽工业大学联合培养硕士研究生,17名教师成为该校兼职硕士生导师。2019年我校进入安徽省新增硕士学位授予单位拟立项建设名单。

学校坚持把立德树人作为根本任务,强化工程教育,努力构建德智体美劳全面发展的人才培養体系。秉承“以孔子为师,以行知为友”的校训精神,积极打造实践能力培养、创新创业教育、社会责任教育“三位一体”的人才培養新模式。建有国家级大学生校外实践教育基地1个;省级示范实验实训中心4个,省级校企合作实践教育基地10个,省级人才培養模式创新实验区1个,省级卓越人才教育培养计划6个,省级应用型教师教学能力发展中心1个。获批省级大学生创新创业训练计划项目410项,其中,国家级大学生创新创业训练计划项目145项。学校重视学生实践能力培养,2016年以来,学生在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛等国家级、省级学科竞赛中获奖2028项次。学生公开发表学术论文201篇。成功孵化六家年销售额突破千万元的初创企业,毕业生就业率在安徽省就业工作动态监测系统中位居全省前列。

學校堅持“以特色科研打造科研特色”。現有省級人文社科重點研究基地1個(池州學院皖南民俗文化研究中心),省級重點學科1個,省級重點實驗室1個,校企共建省級重點實驗室1個,市級工程研究中心1個。建有博士後流動站點1個。2018年,獲得安徽省哲學社會科學成果(著作類)一等獎,在同類院校中處于領先。2016年以來,獲批國家社科和自然科學基金項目5項,省(廳)級以上科研項目125項,獲市廳級以上科研獎勵29項;公開發表學術論文865篇,其中被SCI、EI收錄68篇,CSSCI、CSCD收錄96篇;出版著作(教材)38部;獲批國家專利56項。

学校坚持“以服务求支持,以贡献求发展”。与池州市联合出台《池州市与池州学院联席会议制度》,开创了省属高校与属地政府联合议事机制的先河。组建“乡村振兴学院”,着力打造集乡村振兴理论研究、实践指导及人才培養三位一体的综合性继续教育新平台。成立“半导体学院”,坚持市场化需求导向,着力打造安徽省半导体产业一流人才培養基地,成为助推地方经济高质量发展的“新引擎”。作为池州唯一一所本科高校,学校扮演着“地方智库”的作用,积极构建“六个人”模式:即携手池州的共建人,生态池州的规划人,旅游池州的设计人,文化池州的发掘人,经济池州的参与人,服务池州的行动人。

學校堅持以文化人,以文育人。依托地方家風文化資源建成池州學院家風文化館,推進優秀傳統文化的融合化、個性化、本土化,讓優秀傳統文化在校園落地生根,家風文化館成爲我校大學生思想政治教育重點基地。規劃建設了千米“校友大道”,宣傳校友事迹、啓迪榜樣力量。持續不斷地以優秀傳統文化浸潤、滋養校園文化,積極打造弘揚傳承中華優秀傳統文化的共有精神家園,湧現出王玉、吳凱龍等先進道德模範。通過設置“教學節”,推行“青年教師宣誓和拜師”、“最美教師評選”等活動,在校內形成良好的育人氛圍。

學校堅持開放辦學。先後與韓國、加拿大、馬來西亞和台灣地區10余所高校建立交流合作關系,其中,與台灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署了合作辦學框架協議;與加拿大裏賈納大學聯合開展“2+2”合作辦學。積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流,申報“一帶一路”“雙百”計劃項目,與馬來西亞博特拉大學簽訂了交流合作協議。組織多名學生赴毛裏求斯、丹麥參加漢語國際志願者項目。遴選推薦22名學生參加國(境)外交流學習,組織社團學生赴韓國參加國際禅茶大會。先後選派近百人次教師赴加拿大、美國、德國、法國等國家完成中長期研修。

(備注:以上數據截至2019年10月4日)